Права и льготы детей сирот.

Беспредел в детских домах конечно же существует, но и есть детские дома, где педагоги действительно заменяют детям их близких и помогают своим подопечным и после выпуска. В первую очередь это зависит от руководителя детского дома и профессионализма персонала.

 

В последнее время количество детей в детских домах постоянно сокращается, такая тенденция проявляется в последние два года. У нас есть знакомая, которая устроилась работать в один из наших детских домов. Количество детей в нем всего 12 человек, по возрасту разные. Хоть она и работает там не долго но говорила, что за ее 2 месяца работы усыновили/удочерили троих детей. Условия вполне там комфортные, постоянно спонсоры приобретают продукты, одежду, ну в общем все необходимое. Но есть дети, которым не нравятся условия, так называемые "бегунки", таких хоть в семьи отдавать, хоть за ними в детских домах постоянно наблюдать, все равно убегают. С этим ничего не поделать.

 

К сожалению, не везде у нас такие детские дома. Основная масса детских домов, особенно в регионах, содержатся только за счет бюджета. А это очень ограниченные бюджеты. И там всегда рады, даже какой либо не большой помощи.

 

Цифра сокращается за счёт усыновлённых детей со стороны иностранцев, которым отдают предпочтение органы опеки. Сейчас гораздо проще отправить ребёнка в Германию, США или Италию, чем оставить в России, и при этом не смотрят, что есть брат или сестра, разрушают родственную связь, а потом вырастая, дети начинают искать друг друга по всему миру.

 

Это же хорошо значить появились семьи которые берут детей. Главное чтобы у детишек всё было хорошо.

 

Детям-сиротам гарантируется три основных жилищных права:
- На предоставление жилья;
- На сохранность жилого помещения;
- На реализацию конституционного принципа невозможности произвольной утраты права на жилье.
На сегодняшний день можно констатировать, что в законодательстве закреплен единый подход к реализации механизма обеспечения жильем детей-сирот. Это вроде бы должно способствовать сокращению нарушений основных жилищных прав детей-сирот. Вместе с тем существуют и факторы, не способствующие сокращению подобных нарушений. Так, ответственность за предоставление сиротам жилого помещения, непригодного для проживания, и за несоблюдение порядка предоставления им жилья отсутствует.


Арутюнян Н. Г., Иванченко Е. А. Прокурорский надзор за соблюдением прав детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, на жилое помещение

 

Вы забыли самое главное упомянуть: право на жизнь и получение всех льгот которые им положены. Но главное первое. Но к сожалению многие из них сами все теряют, по своей воле. Они ведь обычно выходят доверчивыми из детского дома. Их в жизни определенные круги ждут и начинают обрабатывать. И вот следственным органам с Прокуратурой надо в первую очередь на таких элементов обращать внимание и их искоренять. А не последствия такой деятельности. То, что мы перечисляем, таким детям и так положено, они это получают в основном.

 

Да, но если дети-сироты получают жилье не пригодное для проживания, то ответственность должностных лиц предоставивших такое жилье, законом не предусмотрена. И в результате все зависит от субъективного действия чиновника, принявшего решение о выделении жилья.
У нас везде так - если ответственность не предусмотрена, значит на исполнении можно не напрягаться.

 

Вообще то я имел ввиду совсем другой аспект данной проблемы. Но согласен с вами, что есть случаи, особенно в бедных регионах и в сельской местности, когда чиновники выдают не пригодное жилье. У нас в регионе хорошо, такие случаи единичные. Но все равно, та же Прокуратура должна бороться с этими чиновниками и теми, кто крутится около них. Очень часто выделяется жилье, а дети его увидели и все, их переселяют в непригодное, даютт денег, подсаживая на наркоту или алкоголь.

 

Адаптация детей-сирот это еще одна очень актуальная проблема. После выпуска из детского дома очень многие не могут начать самостоятельную жизнь.

 

Вы простите какая к "черту адаптация". Обычно следят перед выпуском, чтобы посещали школу, вовремя возвращались, накормят и спать. А дети в окно и гулять ночью. Конечно есть у них психолог, но не более. Кстати сейчас в большинстве семей полноценных такая же ситуация, только у таких детей есть еще и деньги на карманные расходы. Дети-сироты же из пытаются сами деньги найти. Вот и получается, дали им жилье, дали пособие которое они получали за время пребывания в детском доме и все. Пособие быстро заканчивается. После этого как хотят так и выживают.

 

Согласен,сколько тему эту не поднимай,все тянут и тянут.Или ужасное жилье.

 

В том и дело, что в детских домах этот вопрос упущен.
Ко взрослой жизни адаптируются только 10% выпускников детских домов.
Важно то, что из детдомов выходят дети, которые по уровню развития отстают от сверстников. И пусть внешне это не всегда заметно, но в отставании — реальная угроза для будущего ребёнка.
После выпуска из детского дома сироты продолжают жить на всём готовом ещё 6–8 лет. Они очень долго питаются «теплом» детского дома, не делают самостоятельных шагов, тогда как их «семейные» сверстники уже встают на крыло.
В 25–26 лет, когда уже точно пора действовать и жить самостоятельно, для выпускников детдома это становится открытием. При этом необходимых алгоритмов у них попросту нет.
Чтобы плавно вывести сироту в самостоятельную жизнь, нужна система сопровождения, но не такая, как распространена сейчас. Нужно не решать проблемы за выпускника, а сделать так, чтобы он всё старался реализовать сам, лично, своими руками и ногами, а главное — сознанием.
А отсутствие системы адаптации и приводит к тому, что большая часть выпускников детских домой идет в криминал.

 

А как они начнут самостоятельную жизнь, если они ничего об этой жизни не знают? На случай, если подросток поступает в ВУЗ, и ему предоставляют студенческое общежитие, то он учится с нуля, и ему показывают как постирать, сварить элементарные блюда, ведь они не знают ничего из бытовой жизни, и хорошо, когда они попадают в коллектив который берёт их под своё "крыло". А в остальном, в детском доме они не видят всего того, что есть в семье, и если воспитатель попадается добрый и порядочный, то маму с папой он всё равно не заменит.

 

Система российских пособий при беременности и родах, для детей из бедных семей и тому подобное, не может рассматриваться, как экономический стимул рожать или принимать детей в семью. Ни одно из этих пособий не обеспечивает даже 25% среднего дохода домохозяйств, что является европейской нормой (И.И. Корчагина, А.И. Пишняк, М.А. МалковаОвчарова Л.Н., Ярская-Смирнова Е.Р. «Факторы семейного неблагополучия и механизмы профилактики социального сиротства»).
Большинство экспертов считают, что необходимо увеличить размеры детского пособия и пособия для инвалидов детства, увеличить размер пособия одиноким матерям, по утере кормильца, придумать систему льгот для молодой семьи.

 

Квалифицированных сотрудников в детских домах не хватает, да ещё и минимальная зарплата которую они получают приводит к тому, что люди на рабочих местах не держатся. И в последнее время, таких энтузиастов как раньше был А.С Макаренко уже не встретить, и никто не собирается изучать педагогический опыт этого замечательного человека, который из запущенных подростков воспитывал людей. А сейчас, ситуация такова, что согласно статистке 40% выпускников из детских домов попадают в места не столь отдалённые, и спрашивается кто будет работать с этими детьми, если государство только прикрывается правами и льготами, а настоящие проблемы не решает?

 

У нас очень много талантливых и любящих детей и свою профессию педагогов, но к сожалению государство их поставило в условия нищенского существования и многим пришлось уйти из профессии, для того чтобы кормить своих детей. В годы Советской власти профессии учителей, воспитателей имели более высокий статус и оплату. И система социальных льгот была разработана еще в годы Советской власти. И выпускники детских домов в Советское время получали профессиональное образование в в различных профессионально-технических училищах (система начального профессионального образования в настоящее время разрушена полностью), техникумах и институтах. Во всех учебных заведениях были общежития и размер стипендии (порядка 30 рублей) позволял прожить месяц кушая в студенческих столовых (обед стоил от 30 до 50 копеек).

 

Сейчас во многих странах создаются специальные загородные поселения детей и взрослых, которые берут их на воспитание. Детская деревня привлекает тем, что там всё построено по принципу семейного общения, и учреждение полностью финансируются за счёт бюджетных средств. И нужно отдать людям должное, что дети которых берёт семья под "своё крыло" находятся в более лучшем положении, чем в детских домах, и они более адаптированы к жизни.

 

Для создания таких поселений должны быть государственные вложения или частные инвестиции, а в нашем государстве с этим всегда проблема. Люди имеющие низкие и средние доходы способны поделиться тем, что они имеют, а люди со сверх доходами копейку не пожертвуют, если не будут видеть в этом проекте собственную выгоду.